Jouons avec l’abécédaire et découvrons des mots courts et longs !
Après avoir recomposé les 26 associations, les enfants peuvent s’amuser à assembler l’abécédaire de diverses façons.
Cette manière de procéder totalement spontanée se révèle efficace et les enfants commencent peu à peu à analyser la composition des mots représentés sur les pièces et découvrent ainsi que les mots peuvent être courts ou longs, c’est-à-dire formés de plus ou moins de lettres.
L'enfant touche les lettres imprimées en relief, associe les mots auxgraphèmes et, grâce aux pièces auto-correctives, il apprend l'alphabetainsi qu'à distinguer les mots les plus courts des plus longs.
Commentaire